Конспект урока 3

Урок 3. Решение вычислительных задач.

Тема урока: Решение вычислительных задач.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цель урока: научить учащихся самостоятельно решать вычислительные задачи.

Задачи урока:

Образовательная: научить решать элементарные задачи в Python

Развивающая: развивать у учащихся логическое и алгоритмическое мышление, навыки мыслительной деятельности, включая каждого учащегося в учебно-познавательный процесс и создавая условия для работы каждого в индивидуальном психологическом ритме;

Воспитательная: воспитывать у учащихся самостоятельность, активность, интерес к предмету.

Этапы урока:

1) Организационный момент – 1 мин.

2) Повторение пройденного материала – 10 мин.

3) Рефлексия – 2 мин.

4) Самостоятельная работа – 22 мин.

Оборудование:

Компьютер, Python (версия не ниже 3.5), модули Tkinter и NumPy, среды разработки на Python: IDLE, Eric или Geany, а также какие-либо эмуляторы терминалов _ xterm, rxvt, проектор.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

1. Организационный момент 1 мин.

Учитель: Приветствует класс, проверяет присутствующих.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем учиться самостоятельно решать вычислительные задачи, и применять полученные знания на практике.

Давайте повторим пройденный материал на прошлом уроке

1. Какие типы данных вы знаете?

2. Как осуществлять ввод и вывод данных?

3. Как задать переменную?

Дальше ученики отвечают, и учитель выдает задания для выполнения на компьютере.

Задание 1. Определить объем цилиндра.

Пример выполнения задания:

r=input(‘введите радиус’)

h= input(‘введите высоту’)

pi=3,14

v=pi*r^2*h

print(v)

Рис. 1. Нахождение объема цилиндра

Задание 2. Извлеките кубический корень из суммы двух чисел вводимых с клавиатуры.

Пример выполнения задания:

x=int(input('введите первое число'))

y= int(input('введите введите второе число'))

p=(x+y)**(1/3)

print(int(p))

Рис. 2. Извлечение кубического корня

Ученики выполняют, обращаются за помощью к учителю, при выполнении показывают результат.